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澳门威尼斯人赌城:参赛者所提交的专题论文亦会获个别奖项

时间:2020/11/21 19:30:38   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:今年的比赛在传承中有了新的探索和发展。内容的竞争而言,“大纲实施新时期爱国主义教育”颁布的中国共产党中央委员会和国务院“意见全面加强高校劳动教育,中小学在新时代”和“实现”中小学的教育部办公厅发布的。等文件精神的实现实现爱国主义教育的大纲>关键任务和工作计划作为这次比赛的主题,主题类会从最初的关注转移纸上“设计”...
今年的比赛在传承中有了新的探索和发展。内容的竞争而言,“大纲实施新时期爱国主义教育”颁布的中国共产党中央委员会和国务院“意见全面加强高校劳动教育,中小学在新时代”和“实现”中小学的教育部办公厅发布的。等文件精神的实现实现爱国主义教育的大纲>关键任务和工作计划作为这次比赛的主题,主题类会从最初的关注转移纸上“设计”的实现类教育更多的关注“实战”;在比赛形式上,也在网上比赛和网上评论方面取得了突破。

本次比赛分为三个部分:论文的选择、主题类的设计与实现和面试。在此之前,参赛者将参赛论文、班会设计方案、课堂录制视频等上传至指定网络平台,由来自全国三省一市的15位专家进行评审。

经过层层选拔,来自各省市推荐的小学、初中、高中共60名参与的班主任将聚集在云端,通过模拟教育情境进行面试比赛,展示教育理念和育人智慧。最后,每个类别选出综合一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名。此外,参赛者所提交的专题论文亦会获个别奖项。

本次大赛由上海市教委、江苏省教育厅、浙江省教育厅、安徽省教育厅联合举办。的发展。竞争关注的能力类教师设计和实现爱国主义教育和劳动教育与班级集体建设集成和阶级的生活,关注类教师的工作研究能力基于理论研究和反思和实践,并应用相关的政策和道德教育原则,开展专题类设计和实现的能力,处理班级事件中的人际沟通与互动能力,整合教育资源的能力等,进一步提升班级教师建设班级的基本技能。


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